인조 - 고종
晴
都承旨 柳淰 坐。左承旨 蔡忠元 坐。右承旨 李正英 坐直。左副承旨 曺漢英 式暇。右副承旨 權大運 服制。同副承旨 李尙眞 坐直。注書 李伯麟 仕孟胄瑞 受由。假注書 李夏 仕。事變假注書 權斗樞 仕。
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昌德宮에 머묾。常參과 經筵을 정지함
○ 上在昌德宮。停常參·經筵。 -
달무리가 짐
○ 辰時, 太白見於巳地。夜二更, 月暈。三更, 月犯軒轅左角星, 月暈。四更, 月暈。 -
안부를 묻는 元斗杓 등의 계
○ 藥房都提調元斗杓, 同副承旨李尙眞啓曰, 春寒猶峭, 伏未審數日來, 聖候調攝, 何如? 臣等憂慮未弛, 敢來問安。答曰, 近日則時無所患矣。 -
中殿, 世子宮에 안부를 물음
○ 中殿問安。答曰, 知道。世子宮問安。答曰, 知道。眼疾一樣。 -
金汝鈺이 掌隷院에 坐起하기 위해 나아가니 標信을 내어줄 것을 청하는 都摠府의 계
○ 李尙眞, 以都摠府言啓曰, 副摠管金汝鈺, 掌隷院坐起進去, 請出標信。傳曰, 知道。 -
同姓七寸姪女의 服制 기한이 지났으니 權大運을 出仕시키기를 청하는 柳淰의 계
○ 柳淰啓曰, 右副承旨權大運, 同姓七寸姪女幼學姜世龜妻權氏, 身死, 服制已行四日, 出仕, 何如? 傳曰, 允。 -
吏批에 참여하는 承旨의 명단과 兵批에 참여할 承旨를 문의하는 柳淰의 계
○ 柳淰啓曰, 今日爲政事事, 命下矣。右承旨李正英, 殿講進去, 同副承旨李尙眞, 藥房進去, 左副承旨曺漢英, 式暇出去, 右副承旨權大運服制, 廳中, 只有臣淰及左承旨蔡忠元, 而臣則吏批進去, 兵批, 何承旨進去乎? 敢稟。傳曰, 吏·兵批兼進。 -
吏批에서 睦兼善 등에게 관직을 제수함
○ 有政。吏批, 判書宋時烈進, 參判李一相進, 參議趙復陽進, 都承旨柳淰進, 以睦兼善爲司諫, 權堣爲兵曹參議, 閔維重爲副校理, 洪處尹爲修撰, 李慶徽爲副應敎, 尹衡啓爲刑曹正郞, 沈光泗爲宗親府典籤, 朴敏行爲司䆃寺直長, 鄭晳爲兵曹正郞, 沈梓爲兵曹佐郞, 金萬均爲文學, 朴承休爲執義, 鄭麟卿爲獻納, 閔維重爲兼中學敎授。 -
兵批에서 李垕 등에게 관직을 제수함
○ 兵批, 判書鄭致和上疏, 參判吳挺一上疏, 參議未差, 參知兪棨進, 都承旨柳淰進。以李垕·李端相·睦兼善爲副護軍, 金禹錫爲副司直, 許珽爲副司果。 -
殿講의 居首者인 尹抃 등에게 물품을 賜給하라는 비망기
○ 備忘記, 傳于李正英曰, 殿講居首, 生員尹抃, 給一分。之次, 幼學牟世茂, 紙四卷, 筆四柄, 墨二笏, 賜給。 -
直宿할 관원을 갖추기 위해 金萬基 등을 牌招할 것을 청하는 侍講院의 계
○ 李正英, 以侍講院言啓曰, 本院下番見存者, 只有三員, 而兼司書閔維重, 今日除副校理, 自直所已爲移直本館, 司書金萬基, 說書宋昌, 皆呈病單, 日勢已暮, 了無入直之意。講院重地, 直宿不可不備員, 司書金萬基, 說書宋昌, 竝爲牌招, 使之推移入直, 何如? 傳曰, 允。 -
罪人 尙述을 取服한 후에 正刑할 것을 논집하는 李柙 등의 계
○ 持平李柙·南九萬啓曰, 臣等昨陳尙述事論刑, 而聖批以此事, 匪今創始, 自古有之, 似不必煩論爲敎。此誠臣等之愚, 所未解者也。夫事, 自古有而今不可行者, 今行而古所未有者, 惟當求諸事理, 察其是非而已。何可曰自古有之, 而皆可行也? 若必考據前規, 援證古例, 則直爲決斷者, 不過一時如永立之事耳。取服正刑者, 乃三百年祖宗金石之典也。尤不可捨此法而從彼例也。今尙述之罪, 國人皆曰可殺者, 然於未服之前, 徑先行法, 則是緣不赦之賊, 反有枉法誅之名, 此臣等所深憫也。書曰, 庶獄, 文王罔敢知于玆。此言以文王之聖, 猶缺數字以己意間之也。請罪人尙述, 亟命嚴刑取服後行刑。答曰, 毋庸堅執。 -
李某라는 자가 金虎門으로 들어와 擊錚하니 가두어 治罪하고 守門將도 推考할 것을 청하는 兵曹의 계
○ 李尙眞, 以兵曹言啓曰, 當日幼學李缺一字年稱名人, 自金虎門入來, 差備門外擊錚, 極爲駭然, 令攸司囚禁治罪, 同門守門將楊澳, 常時不能禁斷, 以致闌入, 亦爲非矣。請推考。傳曰, 允。 -
근래 學校가 피폐하니 각도의 監司에게 嚴飭하여 자주 巡歷하여 勸課하고 敎授를 使客으로 대우하여 學令을 遵行케 할 것을 청하는 禮曹의 계
○ 李正英, 以禮曹言啓曰, 今二月十一日召對時, 參贊官李尙眞所啓, 近來學校無形, 敎授雖設, 而旣不擇人, 接待缺二字甚輕且薄, 故雖有學令, 全不擧行, 爲其官者, 亦自解體, 學校之事, 極爲寒心。臣意則監司嚴飭, 使之頻頻巡歷勸課, 而又令各官, 待之以使客, 遵行其學令, 則不無一分之效矣。上曰, 言于諸司事傳敎矣。外方敎養官之設, 意豈偶然, 而爲此任者, 旣非其人, 則設令各官, 待之以使客, 豐其供饋, 不過傳食而已, 顧何益於事哉? 群議皆以爲宜罷, 而今者筵臣, 自外方來, 有此陳達, 不無意見, 令各道監司, 嚴飭敎授, 頻頻巡歷, 以爲勸課之地, 而接待一事, 依當初事目施行之意, 錄付各道, 何如? 傳曰, 允。 -
淸白吏와 壬辰, 丙子戰亡人들의 子孫에게 食物을 題給하는 일에 대해 각 奉祀人들의 현황을 보고하는 禮曹의 계
○ 又以禮曹言啓曰, 以大臣所啓, 淸白吏及戰亡人子孫, 食物題給事, 旣已蒙允, 而取考兵曹戰亡人抄啓別單, 則丙子戰亡之類, 而其數, 多至六百餘名, 許多食物, 非但似難遍及, 取捨其中, 尤甚未安。臣等考出本曹所捧京外成冊, 壬辰以後戰亡人旌門贈職復戶之類, 則皆是表著之人, 數且不多。雖不落漏於其間者, 旣有所據, 別單書入, 以爲施行之地, 淸白吏所付單子一百十五張, 自吏曹移送臣曹, 而所錄或音同而字異, 或疊錄而添書, 亦難取信。若待實錄考出後擧行, 則前頭遲速, 未能豫料, 自宣祖朝至先朝, 淸白吏, 姑先抄啓, 各其奉祀子孫題給食物事, 分付, 何如? 傳曰, 今此啓單所付之人, 似爲太略, 且不無不均之歎, 更爲察焉。 -
쇠락한 廣州鄕校를 南漢山城내에 옮기는 일을 가을을 기다려 거행하자는 禮曹의 계
○ 又以禮曹言啓曰, 今二月十一日召對時, 行司直沈光洙所啓, 廣州鄕校, 遠在古邑, 荒廢旣久, 以致儒生之嗟咄, 事甚未安。臣意則移設於山城之內, 使其城中之人, 營建潔靜之地, 則似當矣。上曰, 言于該曹事傳敎矣。廣州鄕校之設於南漢者, 必有所以, 而荒廢已久, 人不知有鄕校, 則至於釋菜, 亦未知行之與否。此非但本府儒生之責, 前後府尹, 亦難免其責也。以事體言之, 本府官舍, 旣在城中, 則鄕校移設之擧, 在所不已, 而當此飢歲, 勢難董役, 待秋成觀勢擧行之意, 分付, 何如? 傳曰, 允。 -
太學에 頒賜하라고 한 小學은 그 板本이 全州府에 있으니 즉시 刊出하겠다는 禮曹의 계
○ 又以禮曹言啓曰, 今月初八日大臣·備局堂上引見時, 大司憲宋浚吉所啓, 太學, 乃多士肄業之地, 而書冊甚爲殘缺, 其中小學, 亦無一件。古昔帝王, 雖外方書院, 亦有書籍頒賜之時, 況太學乎? 書籍雖難一一備給, 至如小學, 或以內藏, 或以他件, 頒賜, 何如? 上曰, 言于該曹, 使之備給, 此後頒賜冊進上時, 政院, 以一件例送太學爲當。又所啓, 先正臣李珥, 校訂小學諸家註, 摠用雙行小學[註], 以便觀覽。此本甚好, 而卽今板本, 無所在之處, 若有印出頒布, 則爲好矣。上曰, 言于該曹事傳敎矣。(又啓曰), 太學書籍, 經亂之後, 甚爲殘缺, 至如小學, 亦無一件, 殊無奬掖多士之意, 豈不寒心哉? 小學板子, 皆在於兩南, 各五件印送事, 自臣曹直爲分付, 而文成公李珥校訂小學板本, 亦在於全州府云。字畫雖刓, 若補字刊出, 則不費物力, 可以速完而頒布, 姑先分付, 何如? 傳曰, 允。 -
母墳의 遷改를 위해 사직을 청하는 宋浚吉의 상소
○ 大司憲宋浚吉疏曰, 伏以臣, 以至庸極陋, 過蒙異渥, 寵極而踣。福過生災, 自是常理, 無足怪者。臣居常有左邊偏虛之症, 又有口眼若將喎斜者, 而缺五六字厲, 至其手足浮高, 則平生所未有, 而忽發缺二字, 幸賴聖慈, 曲賜矜憐, 至以太醫, 賜以珍劑, 入冬以後, 稍覺消歇, 而五六日內, 又有復發之兆。衰年疾痼之中, 舊症新恙, 逐時增加, 豈不爲甚? 臣之母墳遷改, 已有定期, 下去經紀, 日急一日, 而臣之病勢如許, 又復解職靜調, 小得差愈, 然後方可爲遠道行役之計, 臣之情勢, 萬分切迫, 長單請愈, 常非獲已, 而又此出仕之命, 出於格外, 臣誠惶感悶蹙, 不知所爲。惟願聖慈, 曲賜矜恕, 亟遞臣職名, 俾得安意調理, 以遂私情, 豈勝幸甚。答曰, 省疏具悉至懇。已悉予意於召對時矣。卿其勿辭, 更加安心, 調理察職, 以副至望。以上燼餘
