○ 敎慶尙道觀察使李翊書, 王若曰, 承流宣化, 思得共理之良, 咨牧擇賢, 用畀分釐之責。蓋按廉俱重於八路, 而屛翰尤緊於二南。其人實難, 捨卿誰托? 惟卿抱負國器, 生長儒門, 承訓家庭, 有是子於是父, 發身科第, 信難弟而難兄, 自先朝而歷敭, 擬他日之晉用, 缺二行 迨予踐祚以來, 致卿受玦而去, 行患難於素位, 缺五六字因山祗役, 不憚敦匠之勞, 復土卒襄, 克殫送終之禮。恩加資級, 豈但舊章之率循? 任重藩垣, 遂以新命而委寄。睠彼慶尙一域, 實惟六十七城, 對郭連都, 非惟物衆而地大, 肩摩轂擊, 伊又俗阜而民殷。比緣飢饉之荐臻, 忍見黔蒼之重困。漢家之征斂無藝, 人心怨咨, 魯邑之絃誦不聞, 士習偸薄。況山川道里之遼遠, 常患號令之稽遲, 而雀鼠獄訟之紛紜, 輒多文書之堆積。玆令廊廟而熟講, 欲使策應而得宜。均一取民, 已行大同之新制, 東西分陜, 且宜兩營之重開。甲乙之謀猷孔多, 吏民之便否宜訪, 適當缺方面之際, 益切簡在心之誠。以予觀之, 固無愈於卿者, 從時望也, 寧有過於此乎? 玆授卿以慶尙道觀察使兼兵馬水軍節度使巡察使, 爵比元侯, 耀使星而北拱, 班猶亞保, 瞰卿月而南臨。大馮之棠化猶存, 晉陽之保障如昨。興儒化於學校, 在所當先, 功民事於耕桑, 寧或敢後? 揚淸激濁, 永戢貪汚之風, 匡困資無, 亟施撫摩之澤。官通訓則擅斷, 罪大辟則稟裁。尙有激於丹衷, 應勿替於素望。於戱, 往欽職事, 尙勤原濕之載馳, 來報政成, 庶聞威惠之茂著。庶輔王室, 祗體予懷。故玆敎示, 想宜知悉。知製敎李秀彦製進 以上燼餘